《寄小讀者》之          
        尋找藏匿了的同學           陳滅

        進入黯黑的走廊
        把教室的時間逐一打開
        快速轉動的眼睛
        為藏匿了的同學
        塑造潛在的形像

        書寫透明的文字
        背誦聽不見的課文
        奔跑的孩子
        站在斑駁與潮濕的牆邊
        像那褪色的校徽

        日漸現出原始的底蘊
        如你期待歷史的歌聲
        他有一雙深邃的眼睛像擴音箱
        如你期待昂揚的高唱
        他有一把低沉的聲音

        像奔跑的孩子
        在漸變抽象的校舍
        繪畫逐漸具體的圖像
        走廊外另一個藏匿的同學
        隨著他奔跑在淡出的校舍裡

（原刊《呼吸》第6期，1999年2月）